Основні підходи до вивчення проблеми психологічного здоров’я особистості в науковій літературі

Анотація

У статті конкретизовано основні підходи до вивчення проблеми психологічного здоров’я особистості в науковій літературі. На основі детального аналізу наукової літератури встановлено, що однією з методологічних проблем окресленої галузі психологічного знання є невизначеність теоретичних основ, що підтверджує актуальність наукового дослідження. Проаналізовано зарубіжні дослідження і профілактичні програми моделей збереження психологічного здоров’я особистості. Методика підготовки і проведення дослідження базується на загальному значенні методології як вчення про науковий метод пізнання. Резюмовано, що трактування сутності та змісту психологічного здоров’я віддзеркалюється у значній кількості теорій психологічного здоров’я, серед яких: психоаналітичний, холістичний (ціннісний), акмеологічний, гуманістичний, соціогенетичний, функціоналістський, діяльнісний, феномонологічний, еволюціоністичний, нормоцентричний, інтегративний, теологічний, крос-культурний, системний, синергетичний тощо. Здійснено узагальнення теоретичного інформаційного масиву. Простежено ґенезу розвитку психології здоров’я в розрізі аналізу історико-ретроспективних віх становлення окресленої галузі наукових знань про людину. Розглянуто сутність та специфіку трактування поняття «психологічне здоров’я» у руслі окреслених методологічних платформ крізь призму концептуальних наукових підходів. Узагальнено, що у межах соціоцентричної методології психологічне здоров’я особистості не виокремлено у самостійну наукову тему. Здоров’я людини тут розглядається як складний, системний феномен, що має свою специфіку проявів на фізичному, психологічному та соціальному рівнях і вписується в наукову стратегію комплексного вивчення особи.